以人为本,以爱育人——浅谈我的班主任工作体会

• 作者: 卢世芳
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 关爱 赏识 舞台 教育 班主任 健康成长 幸福
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 183-184
• 分类号: G625
• 字数: 3700字
• 语种: 中文

摘要

心理学家认为:"爱是教育好学生的前提".让爱的阳光温暖学困生的心灵,让爱的雨露滋润学困生的成长.用爱的行动去尊重、关爱、赏识、信任学生,并为学困生搭建能展现自我和培养爱的舞台.即使我们的学生不能取得伟人式的成功,只要他们能够在平凡的人生中获得健康成长,能够发挥出自己的潜能,取得与其天赋和才能相匹配的成绩,那就足够了!班主任的育人目标就是应去追寻学生幸福的象征,追寻学生幸福的感觉.我的育人目标:学生幸福,家长幸福,我们幸福!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢世芳		3	0	0.0	0.0