如何评价儿童画

• 作者: 颜铭芳
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童画 评价 绘画语言 美术教师 似与不似 儿童绘画 成长过程 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 102-102
• 分类号: G623.75
• 字数: 2325字
• 语种: 中文

摘要

儿童画是学生凭着联想和想象画出来的，不会有客观的真实性，但也不是完全的不真实。它是“似与不似”之间的一种儿童特有的绘画语言。这种语言定式是孩子所特有的，是成年人所不具备的，这也是正是儿童画的魅力所在。美术教师尽可能创造条件，引导和帮助学生保持儿童绘画的魅力，评价儿童画时要注重对学生学习发展过程的评价；注意学生在成长过程中的点滴变化，通过评价指引学生更好的发展。我认为教师在评价学生的儿童画时要注意以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜铭芳		8	0	0.0	0.0