“重点中学”制度的争议分析

• 作者: 占广军
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 教育分流 重点中学
• 年，卷（期）: 2011,（29）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 252-252
• 分类号: G63
• 字数: 2541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.29.207

摘要

重点中学制度在我国的教育发展史上产生过重要的作用和深远的影响,但由于其本身的特征和特殊的历史背景,从一开始创建起,重点中学就引起了社会诸多的争议和质疑,究竟应该如何看待重点中学的存在和发展,本文从教育分流的角度对相关问题做了辨析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占广军		1	2	1.0	1.0