作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学责有疑,课堂提问是教学的重要环节,本文就思想政治课堂的课堂提问的基本功能、存在误区、相应的课堂提问技能和如何回答学生提出的问题,为激发学生的创新思维能力、提高其自学能力水平、提高思想道德认知水平、丰富道德情感、提高课堂提问效率而发表看法.
推荐文章
高中政治课堂探究性提问初探
高中政治课堂
探究性提问
课堂提问
对策
初探高中政治课堂自主学习模式的构建
高中政治
自主学习模式
策略
浅析高中思想政治课程教学
思想政治
兴趣
教学
改革
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中政治课堂有效提问的反思
来源期刊 大江周刊(论坛) 学科 教育
关键词 思想政治课堂 课堂提问 提问技巧 问题情境
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 184-185
页数 分类号 G41
字数 2328字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-6564.2011.04.136
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想政治课堂
课堂提问
提问技巧
问题情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大江周刊(论坛)
月刊
chi
出版文献量(篇)
7723
总下载数(次)
17
总被引数(次)
2415
论文1v1指导