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摘要:
普通高中历史课程,在旧课程的目标上,存在着教条化、成人化倾向,只重视知识的传授和灌输,忽视了学生对历史学习的体验和感悟,在课程的内容上,仍存在着‘难、繁、偏、旧'现象,留给教学活动的余地过小,旧的高中历史课程是直接导致学生厌学历史的重要因素之一,也是使历史的教学功能大打折扣的重要原因之一.
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文献信息
篇名 新课程下高中历史教学方法初探
来源期刊 都市家教(上半月) 学科 教育
关键词 高中 历史 教法 探讨
年,卷(期) 2011,(7) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 164
页数 分类号 G633.8
字数 2349字 语种 中文
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1 李玉宏 4 0 0.0 0.0
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高中
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期刊影响力
都市家教(上半月)
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