对课堂教学中对话型师生关系构建的思考

• 作者: 宋朝
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂 师生关系 对话式教育
• 年，卷（期）: 2011,（31）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 114-114,127
• 分类号: G645
• 字数: 2541字
• 语种: 中文

摘要

课堂是师生互动、交往的主要场所,课堂师生之间的关系将影响到整个教育教学的质量。课堂中应提倡对话型的师生关系,这需要师生之间相互平等对待,相互尊重及在此基础上相互学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋朝	山东师范大学教育学院	2	61	1.0	2.0