语文教学不能“近视”

• 作者: 闫俊芳
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中 语文 素质
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 语言教学
• 页码范围: 105
• 分类号: G623.2
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

在素质教学发展到研究性学习的今天,很有必要审视下当今语文学习中的”近视”行为.这种”近视”行为突出地表现为:只重视学生在应试知识,应试技能的传授,而忽视学生全面素质,研究能力的提高；只重视教学模式,忽视教学创新；只重视学生眼前的利益,忽视学生以后的发展.其危害是不可忽视的.