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摘要:
随着时代的发展和科学技术的进步,计算机多媒体技术和网络技术被引入了教育教学中。运用信息技术优化语文课堂教学,打破了传统教学模式中存在的多种局限,改善了教与学的效果。尤其是对于小学语文阅读教学的改革具有积极的推动作用。
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内容分析
关键词云
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 信息技术——语文课堂教学的推动器
来源期刊 中国信息技术教育 学科 工学
关键词 课堂教学 信息技术 语文 推动器 计算机多媒体技术 传统教学模式 科学技术 教育教学
年,卷(期) 2011,(21) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 92-93
页数 分类号 TP3
字数 2438字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2117.2011.21.042
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 彭传丽 2 0 0.0 0.0
2 周雯玲 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
信息技术
语文
推动器
计算机多媒体技术
传统教学模式
科学技术
教育教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国信息技术教育
半月刊
1674-2117
11-5678/TP
大16开
北京市
82-676
2000
chi
出版文献量(篇)
20085
总下载数(次)
32
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27293
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