分析高中数学教学中应用意识的培养

• 作者: 方志英
• 来源期刊: 金色年华(下）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 应用意识 能力培养
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 课改探索
• 页码范围: 97
• 分类号: G4
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

如今,科学技术的迅猛发展使世界发生了翻天覆地的变化,作为应用科学基础的数学,在21世纪也得到发展,数学的广泛应用性得到了充分体现.在"科教兴国"基本国策和实施素质教育的方针指引下,我国的数学教育把学生应用意识和能力的培养放到了极其重要的位置上.在培养初中学生数学应用意识的过程中,教师要能够创设出激发学生数学应用意识的情境,做学生数学应用意识发展的组织者和指导者.只有自身的应用意识和应用能力比较强,有足够的知识基础,才可以担负这一责任.高中数学在实际生活当中有很广泛的应用,高中数学的教学不能仅仅停留在知识的讲解上,还要求对学生进行应用意识的强化,并通过多种办法培养学生的应用能力.在实际的操作当中对数学的应用,能够增强学生学习数学的信心,使他们积极主动地投入到数学学习当中.促进自身数学学习能力的提升,获得更大的发展

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方志英		2	2	1.0	1.0