浅谈如何在数学教学中培养数感

• 作者: 林丽卿
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数感 数学教学 培养 数学学习过程 感悟能力 教学过程 新课程 学生
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 70-70
• 分类号: G623.5
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.059

摘要

数感是人们对数与运算的一般理解，让学生在数学学习过程中建立数感是新课程强调和重视的问题，它是新课程的核心理念。具有良好数感的学生对数的意义和运算有着强烈的感悟能力，因此，在教学过程中要重视对学生数感的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林丽卿		3	2	1.0	1.0