高中英语探究课学困生教学策略初探

• 作者: 师栗戈
• 来源期刊: 科技创新导报
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 高中英语 学困生
• 年，卷（期）: 2011,（6）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 178-178
• 分类号: G633.4
• 字数: 1896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-098X.2011.06.143

摘要

探究式教学指的是以探究为主要的教学方式.目前,许多学生反应在学习中遇到很多困哪,成绩并不理想,英语能力提高的很慢,以至于高考中难以取得理想的成绩.学生希望能够改变这种尴尬的学习状况,这就需要英语教师在实践中改变教学方式,能够针对学生,特别是学困生英语学习中的问题运用探究式教学方法,全面提高英语教学的质量.