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摘要:
普通高中英语课程标准(实验稿)指出,高中英语课程的教育教学要面向全体学生,然而在实际英语教学中经常出现一些学困生,本文探讨了新课程标准下高中英语“学困生”的成因及解决对策。
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高中英语学困生类型及转化对策分析
高中英语
学困生
类型转化
分析研究
浅议普通高中英语学困生成因及转化策略
学困生
学习动机
学习意志
学习策略
教学方法
高中英语学困生类型分析以及转化对策研究分析
高中英语
学困生
类型分析
转化对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 感悟高中英语新课标理念,全面促进学困生转化发展
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 新课标 学困生 成因 对策
年,卷(期) 2011,(19) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 48-48
页数 分类号 G451.6
字数 1938字 语种 中文
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1 王翠华 3 0 0.0 0.0
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