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摘要:
中考不仅是一场知识与能力的较量,也是场心理较量。在传统单一的评价体系下.这已对一部分学生造成了很大的压力。使原本充满学习热情的学生开始怀疑自己的能力,变得越来越不自信.导致讨厌学习数学的现象产生。
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文献信息
篇名 从培养学生习惯开始谈初中数学教学
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学生习惯 初中数学教学 知识与能力 培养 评价体系 学习热情 学习数学 中考
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 51-51
页数 分类号 G41
字数 2668字 语种 中文
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学生习惯
初中数学教学
知识与能力
培养
评价体系
学习热情
学习数学
中考
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