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摘要:
当前社会已进入信息化时代,对具有良好信息素养的创新人才有着极大需求。这对学校的教育提出了更高的要求。将信息技术与中小学课程相整合已成为达到这一要求的捷径。该文从信息技术与中小学课程整合的内涵、模式、实现、存在问题等几个方面入手对信息技术与课程整合的健康发展提出自已的看法。
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中小学
信息技术课程
内容衔接
浅议中小学信息技术教育课程改革
中小学
信息技术教育
课程改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论信息技术与中小学课程的整合
来源期刊 电脑知识与技术:学术交流 学科 教育
关键词 信息技术与课程整合 信息素养
年,卷(期) 2011,(4X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 2963-2964
页数 2页 分类号 G632.3
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1 钟晓冬 8 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术与课程整合
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术:学术版
旬刊
1009-3044
34-1205/TP
安徽合肥市濉溪路333号
26-188
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