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新课程理念下高中数学概念教学中渗透情感与价值观教育
新课程理念
高中教学
数学概念
情感渗透
价值观教育
初中地理情感、态度与价值观目标的培养途径
情感
态度与价值观
课程目标
培养途径
关于思想品德教学中情感态度与价值观的培养
教学理念
学习方式
评价体系
在历史教学中如何培养及升华情感态度与价值观
抗日战争
爱国主义教育
情感升华
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 从诗歌意境分析说新课程理念下的情感态度与价值观的培养
来源期刊 群文天地:下半月 学科 教育
关键词 情感态度 价值观念 意境分析 培养 课程理念 诗歌 学习过程 情感倾向
年,卷(期) qwtdxby_2011,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 164
页数 1页 分类号 G641
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吉雪松 6 1 1.0 1.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
情感态度
价值观念
意境分析
培养
课程理念
诗歌
学习过程
情感倾向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
群文天地:下半月
其它
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