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摘要:
【正】爱因斯坦曾经说过:"要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人,社会的向上发展就不可能想象。"随着科学技术的迅猛发展和培养人才的需要,现代教育越来越重视对学生创造能力的培养。我国著名数学教育家徐利治教授指出:任何一位科学家
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语文教学中培养学生发散思维能力
发散思维
思维的多向性
思维的深刻性
培养创造性思维,提高语文学习能力
精神
创造性思维
提高能力
浅谈发散性思维的培养
发散性思维
基础
环境
拓展发散渠道,培养语文思维能力
高中
语文
思维能力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 培养发散思维,提高创造能力
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 发散思维 创造能力 数学教育家 徐利治 数形结合思想 培养人才 数学教学 发散性 数学学习过程 创造性思维
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 11-11
页数 1页 分类号 G633.6
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研究主题发展历程
节点文献
发散思维
创造能力
数学教育家
徐利治
数形结合思想
培养人才
数学教学
发散性
数学学习过程
创造性思维
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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19
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