转换角度，找寻学生的亮点

• 作者: 张小岩
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 语文教学 作文教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 149-149
• 分类号: G633.34
• 字数: 2488字
• 语种: 中文

摘要

人们常说：“耳听为虚，眼见为实。”但些时候人们也会被眼前所见的给蒙蔽住。造成虚假错误的认识，就像《多看了一眼》中的那位年轻的作家一样。他也是亲眼所见，但却因只看了一眼．一位百折不挠的英雄竞被看成了好吃懒做的懒汉，幸亏他在转身时又从另一个角度朝老人多看了一眼，才认识到那是一位真正的英雄。读完故事我们不仅要为那位身残志坚在贫困环境中仍与生活进行抗争的老人道一声喝彩．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张小岩		3	0	0.0	0.0