在阅读教学中应加强个性化朗读

• 作者: 王伟
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 朗读教学 独特体验 学习过程 分角色朗读 媒体课件 阅读实践 课程标准 教学手段 课本剧
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

【正】《语文课程标准》十分重视个性化学习,在"课程的基本理念"中提出"应尊重学生在学习过程中的独特体验。"因此,在朗读教学中,应加强学生的情感体验,倡导个性化朗读,鼓励个性化朗读,以发挥朗读的最佳效能。一、创设情境,激发兴趣

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟		5	3	1.0	1.0