小学英语应注重即时性评价

• 作者: 卞炜佳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学评价 小学英语 即时性 英语学习动机 课堂表现 英语课程改革 行为表现 即时评价
• 年，卷（期）: wldh_2011,（24）
• 页码范围: 81
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

一、前言新一轮基础英语课程改革提出,学生的课堂表现,如学生在课堂中的师生互动、自主学习、同伴合作中的行为表现、参与热情、情感体验和探究、思考过程等应成为课堂教学评价的主要内容。课堂即时评价,作为课堂教学评价的重要组成部分,指的就是教师在课堂交往过程中对学生英语学习的过程、行为、态度和个人品质等方面进行及时反馈。课堂即时评贯穿于学生的整个学习过程。它强调的是在具体教学情境中对学生真实的课堂表现的评价。一方面,积极的评价有助于激发学生英语学习动机,帮助学生形成良好的学习行为和习惯;

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1	卞炜佳		2	1	1.0	1.0