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摘要:
当前病理实验课存在着学习内容单调枯燥,非常抽象复杂等客观现状,本文试从几方面来探讨如何提高实验课教学质量,改善教学效果.
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文献信息
篇名 浅谈如何提高解剖实验课教学质量
来源期刊 佳木斯教育学院学报 学科 教育
关键词 病理实验 教学质量 改进
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 105,107
页数 分类号 G642
字数 2359字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赫睿 5 4 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
病理实验
教学质量
改进
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
佳木斯职业学院学报
月刊
2095-9052
23-1590/G4
16开
黑龙江省佳木斯市
14-215
1984
chi
出版文献量(篇)
32579
总下载数(次)
102
总被引数(次)
36276
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