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摘要:
【正】教育是一门艺术,而艺术的核心是"情感"。在新的《普通高中课程标准》中,"情感态度与价值观"是必须实现的三个主要目标之一,把当代中学生的"情感态度与价值观"能否健康、和谐发展,作为评价教学成功与否的重要标
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文献信息
篇名 情感教学在中学语文课堂教学中的应用策略探究
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 情感教学 应用策略 普通高中课程 情感态度 教学效果 和谐发展 祖国语言文字 求知需要 学习过程 语言学习
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 90-91
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
情感教学
应用策略
普通高中课程
情感态度
教学效果
和谐发展
祖国语言文字
求知需要
学习过程
语言学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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0
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