论学生学习兴趣的保持和强化

• 作者: 李晓珊
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 兴趣 保持 强化
• 年，卷（期）: 2011,（14）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 219-219
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是最好的老师,是促进学生学习活动的内在动力.兴趣是在外界影响刺激下产生,但是,兴趣不是产生后可以自主长期保存、持续存在的.因而,探讨教师在教学过程中如何保持、强化学生已有的学习兴趣,使学生更进一步的接受和感知外界的刺激影响,从而产生更高层次的兴趣,周而复始的形成一种良性循环,充分使兴趣在学生学习过程中发挥积极作用,引导学生主动求学,对教师顺利完成教学任务,促进学生成长进步具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓珊		2	0	0.0	0.0