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摘要:
"教好外语的首要条件是要尽可能地让学生接触外语和运用外语."而对于把英语当作第二语言学习的我国学生来说,要培养"用英语交流信息的能力"主要问题是缺乏语言环境,解决这个问题的关键是课堂教学.因此,教师要尽力为学生营造一个融视、听、说于一体的语言环境,而营造这个环境的有效教学手段就是情景教学.
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文献信息
篇名 浅论情景教学在中学英语课堂的应用
来源期刊 知识经济 学科
关键词 情景教学 中学英语课堂 应用
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目 教育时空
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 2282字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情景教学
中学英语课堂
应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
知识经济
半月刊
1007-3825
50-1058/F
16开
重庆市
78-94
1999
chi
出版文献量(篇)
36720
总下载数(次)
72
总被引数(次)
55332
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