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如何在高中化学课堂教学中组织学生自主学习
高中化学
课堂教学
自主学习
化学课堂教学中“深度学习”的实施策略
深度学习
内涵
实施策略
项目教学
化学教学
高中化学课堂教学中培养学生自主学习能力的有效途径
主体地位
高中化学
课堂教学
自主学习能力
有效途径
基于自主学习的高中化学课堂教学策略研究
高中化学
自主学习
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 浅谈化学课堂教学中引导学生自主学习的策略
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 化学
关键词 自主学习 课堂教学 学生 引导 化学 课程改革 基础教育 教学观念
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 O6
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨芳 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
课堂教学
学生
引导
化学
课程改革
基础教育
教学观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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