基于自主学习的课堂教学引导策略

• 作者: 何洪育
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 预习 质疑 讨论 探究 合作 自省
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 9
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学主要从六个方面引导学生自主学习:一是引导预习,学会自学;二是引导质疑,学会思考;三是引导讨论,学会参与;四是引导探究,学会解决问题;五是引导合作,学会分享;六是引导自省,学会反思.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何洪育	四川省平昌县中小学教学研究室	2	1	1.0	1.0