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摘要:
随着教育现代化的不断深入,多媒体技术在幼儿园的运用十分广泛,已成为教师教学中必不可少的一种手段,并发挥着越来越大的作用。在音乐活动中充分合理地运用多媒体教学,不仅可以突破传统的教学模式,贴近幼儿心理发展水平的最佳状态,而且能增强幼儿在音乐欣赏中的审美能力,大大提高幼儿学习音乐的兴趣。从而促进早期智力的开发,进一步提高教育的实效性。
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运用多媒体优化幼儿园美术教学活动
多媒体技术
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文献信息
篇名 多媒体在幼儿园音乐教学中的运用
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 多媒体技术 音乐教学 幼儿园 教育现代化 幼儿心理发展 多媒体教学 教师教学 音乐活动
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 212-212
页数 分类号 G623.71
字数 2209字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.194
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体技术
音乐教学
幼儿园
教育现代化
幼儿心理发展
多媒体教学
教师教学
音乐活动
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新校园(上旬刊)
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chi
出版文献量(篇)
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