浅谈“自主、合作、探究学习”在历史课堂教学中的运用

• 作者: 兰梅花
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 自主 合作 探究 历史教学
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 专题论述
• 页码范围: 452
• 分类号: G4
• 字数: 3349字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2011.34.385

摘要

传统的历史教学具有一定的长处,但往往只注重历史知识的传授,而忽略能力的培养,注重知识的记忆,而忽略学法的指导,已经越来越不适应新形势新任务的要求.新课改提出了自主合作探究式学习,就是学生在教师的引导下,在合作中自主地探索、研究问题,解决问题,逐步由“要我学”向“我要学”,由“我学会”向“我会学”转变.

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1	兰梅花		1	0	0.0	0.0