创设情境 激发兴趣

• 作者: 王劲松
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 语言 音乐 问题 多媒体 创设情境
• 年，卷（期）: 2011,（12）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 159-159
• 分类号: G623.2
• 字数: 2081字
• 语种: 中文

摘要

语文课本中的每一篇课文都是一篇完整独立的文章，每篇文章的内容都会形成一定的情境和气氛，表达一定的思想感情。创设与教学内容相一致的情境．可使学生置身于特定的情境中．仿佛身临其境，如见其人．如闻其声，如观其景，形成一定的情感基调．从而能更好地理解和体会文章内容，甚至不自觉地进入到文章的角色之中。生动活泼的情境．一方面可以最大限度地激发学生学习的兴趣．使其智力活动达到最佳激活状态并主动参与教学活动：另一方面．能给学生提供自主探索的机会．培养学生探究和解决问题的能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王劲松		2	0	0.0	0.0