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摘要:
大学英语教学的目的是培养学生跨文化交际能力。我国传统英语教学由于忽视对学生跨文化差异意识的培养,导致其跨文化交际能力普遍较低。提高学生跨文化交际能力,则必须重视词汇蕴涵的文化差异,加强课堂教学对文化背景的输入,注意分析和比较中西方文化习俗、价值观念和思维方式等方面的差异。
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策略
大学英语教学中英语文化意识的培养
文化
文化意识
目的语
跨文化交际
浅析文化输入及大学英语教学
大学英语教学
跨文化交际
文化输入
大学英语文化教学中隐喻意识的培养
隐喻
隐喻意识
文化教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 大学英语文化输入教学
来源期刊 商业文化:学术版 学科 文学
关键词 文化输入 大学英语 跨文化交际 文化差异
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 科教纵横
研究方向 页码范围 189-189
页数 1页 分类号 H31
字数 语种 中文
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1 肇彤 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化输入
大学英语
跨文化交际
文化差异
研究起点
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研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
商业文化(下半月)
月刊
1006-4117
11-3456/G0
16开
北京市丰台区方庄日月天地大厦B座604室
82-42
2007
chi
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33
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