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摘要:
长期以来的教学实践证明,学生之间关系和谐,群体有内聚力的班集体,是教师做好班级管理工作的重要前提。而学生之间能够团结友爱、合作互助,则是形成健康班集体的关键所在。因此,作为教师,特别是班主任教师,必须具备培养学生合作精神的能力。
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文献信息
篇名 培养学生的合作精神 增强班级的凝聚力
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 班级管理工作 合作精神 学生 培养 凝聚力 班主任教师 教学实践 关系和谐
年,卷(期) 2011,(10) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 208-208
页数 分类号 G451.6
字数 2111字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.10.190
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理工作
合作精神
学生
培养
凝聚力
班主任教师
教学实践
关系和谐
研究起点
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研究分支
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