情感教育对初中生数学学习的影响

• 作者: 张启发
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 情感教育 数学学习 初中生 人民教师 情感因素 教育效果 学习动机 学习过程
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 180-180
• 分类号: G451.6
• 语种: 中文

摘要

作为合格的人民教师应该重视学生情感教育的培养，让师生的关系更加和谐、融洽，形成良性的互动．从而达到良好的教育效果。在学习过程中．学生的学习动机、学习兴趣、性格与自信心及焦虑程度等情感因素不仅能影响学生对学习的兴趣．还能影响学习效果的提高。因此．教师在教学中要注重情感教育。提高学生适应社会的能力．使学生的人际关系更加融洽．进而使学生的从心理上接受知识．从而更加有利于他们的成长。以下就是良好的情感因素在初中数学生活中的影响。