对牛津英语预备课程教材在使用过程中几点思考

• 作者: 童燕
• 来源期刊: 都市家教：上半月
• 学科: 教育
• 关键词: 文本 衔接 教材设计 意图
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 8-8
• 分类号: G423.3
• 字数: 2125字
• 语种: 中文

摘要

教材的编写在很大程度上反映着社会的文化和科技的发展，它决定着教学的内容，影响着教学的发展趋势。所以全面了解教材的编写特点，理解编者的意图，对于使教材更好的服务与教学很有帮助。同样，在语言教学实践中全面的反思我们在使用教材过程中的一些得失成败，对于更好的让教材服务于我们的教学也具有实践意义。本文就是要通过反思自己在使用牛津英语预备课程教材过程中的一些得与失，提出自己对于使用此套教材的几点看法。愿能给前行中的同行们一点帮助和借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童燕		6	0	0.0	0.0