新课改下初高中历史课程标准的差异性浅析

• 作者: 任志芳 刘忠奎
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 课程标准差异 历史教学衔接
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 75-76
• 分类号: G632
• 字数: 3600字
• 语种: 中文

摘要

新世纪初,以新课程为主要改革内容的新一轮基础教育改革在全国范围内取得的进展令人瞩目,但同时初高中教学衔接方面的问题亦日益凸显.本文通过初高中历史课程标准的差异性比较,揭示了初高中历史课程标准在"课程性质"、"基本理念"、"课程目标"、"课程内容"、"实施建议"等方面的区别,通过二者之间的差异性比较,力求找寻初高中历史教学衔接问题的症结所在,为任教于中学历史教学的广大教师提供借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘忠奎	河南师范大学社会发展学院	4	1	1.0	1.0
2	任志芳	河南师范大学生命科学学院	3	1	1.0	1.0