浅谈如何构建以学生为主体、教师为主导的英语专业文化教学模式

• 作者: 张靖 赵倩
• 来源期刊: 中国校外教育
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 英语专业 文化教学
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 107-108
• 分类号: G451.6
• 字数: 4541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502-B.2011.09.087

摘要

文化教学在英语教学过程中占有十分重要的地位。本文在分析建构主义教学和学习理论的基础上，结合我国英语专业传统文化教学的特点，设计出一种以学生为主体、教师为主导的文化教学模式，旨在使学生逐步建构文化意识、提高文化理解能力，最终进行有效的跨文化交际。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵倩		4	6	1.0	2.0
2	张靖		3	0	0.0	0.0