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摘要:
学习目称班 1.学习并归纳总结非谓语动词用作表语,定语,及补语的用法。 2.总结出非谓语动词的解题思路。 3.认识并了解非谓语动词在高考中考察比例及方向。 Step 1.Self-study 一、非谓语动词作表语 Task 1.单句改错1.They were allamusing at what he said. 2.The situation was a bit discouraged.
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文献信息
篇名 高中英语非谓语动词用法学案
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 非谓语动词 动词用法 高中英语 学案 归纳总结 解题思路 Step 单句改错
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 备考方略
研究方向 页码范围 63-63
页数 分类号 G633.41
字数 891字 语种 中文
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1 周佩锋 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
非谓语动词
动词用法
高中英语
学案
归纳总结
解题思路
Step
单句改错
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