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小学高年级英语教学“三部曲”
小学高年级英语教学“三部曲”
作者:
许世荣
赵娜
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学高年级
“三部曲”
《小学英语课程标准》
英语教学
英语学习兴趣
学习英语
小学教师
“导演”
摘要:
《小学英语课程标准》指出,根据小学生的生理和心理特点以及发展要求.小学教师阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣.培养他们英语学习的积极态度。兴趣是最好的老师.小学是学习英语的入门阶段。为激发学生的英语学习兴趣和热情,我们可以把英语学习看成是“演戏”。在“演戏”过程中.教师是“导演”.而学生们则是“演员”让学生们进入角色学习英语.不但学生们“乐演”.而且“导演”也会很轻松。
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小学高年级
英语教学
有效开展
育"美"三部曲
小学德育
播种美
浇灌美
塑造美
内容分析
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
小学高年级英语教学“三部曲”
来源期刊
学周刊:C
学科
教育
关键词
小学高年级
“三部曲”
《小学英语课程标准》
英语教学
英语学习兴趣
学习英语
小学教师
“导演”
年,卷(期)
2011,(7)
所属期刊栏目
实践讲堂
研究方向
页码范围
130-131
页数
分类号
G633.3
字数
654字
语种
中文
DOI
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2018(3)
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研究主题发展历程
节点文献
小学高年级
“三部曲”
《小学英语课程标准》
英语教学
英语学习兴趣
学习英语
小学教师
“导演”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
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14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
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