作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
信息技术与学科教学相结合,是《基础教育课程改革纲要(试行)》提出的要求.将多媒体信息技术应用于学科教学中,有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化.信息技术与数学教学相结合,有利于激发兴趣、呈现过程、揭示规律、拓展内容、扩充信息、增加容量、提有效率,使数学教学收到事半功倍的效果.
推荐文章
浅谈信息技术与数学教学的整合
信息技术
初中
数学教学
信息技术与数学教学整合的思考
信息技术
学科整合
数学教学
信息技术与小学数学教学的整合
信息技术
小学数学
整合实践
浅谈信息技术与小学数学教学的有效整合
信息技术
小学数学
BBS
新媒体
多媒体教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 信息技术与数学教学整合是时代的选择
来源期刊 中国教育技术装备 学科 教育
关键词 信息技术 数学教学 教学改革
年,卷(期) 2011,(28) 所属期刊栏目 信息化教学
研究方向 页码范围 120-121
页数 分类号 G434|G633.6
字数 2410字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-489X.2011.28.120
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王玉秋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
数学教学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育技术装备
半月刊
1671-489X
11-4754/T
大16开
北京市海淀区中关村南大街34号中关村科技发展大厦C座1002室
82-975
1987
chi
出版文献量(篇)
31349
总下载数(次)
18
总被引数(次)
55387
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导