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摘要:
本文通过职业学校计算机专业传统开设的国外编程语言与现在一些学校开设的中国人自主研发的易语言教学效果进行对比,从全中文编程降低了职业学生学习编程的门槛、激发学生学习兴趣、全可视化操作符合学生学习习惯、学习成本较低、培养学生产权意识等方面充分论证了易语言在程序设计类课程的优势,双期更好的推广和使用易语言,促进职业学校计算机教学更快更好地发展.
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C语言
程序设计
教学研究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 易语言在职业学校计算机专业程序设计类课程中的优势
来源期刊 中国科教创新导刊 学科 教育
关键词 职业学校 程序设计类课程 易语言 优势
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 语言学研究
研究方向 页码范围 64-65
页数 分类号 G718
字数 3273字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9795.2011.16.055
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 余绍俊 8 22 3.0 4.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业学校
程序设计类课程
易语言
优势
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科教创新导刊
旬刊
1673-9795
11-5599/N
大16开
北京市
80-616
1972
chi
出版文献量(篇)
55878
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81
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