如何提高讨论教学法在高职教学中的有效性

• 作者: 孙爱华
• 来源期刊: 商情
• 学科: 教育
• 关键词: 讨论教学法 高职 主体性 教育理念
• 年，卷（期）: 2011,（34）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 147-148
• 分类号: G424
• 字数: 4264字
• 语种: 中文

摘要

讨论教学法是一种适合现代高职教育理念，有利于培养学生学习主动性，有利于形成学生发散性思维，有利于提高学生学习积极性的教学手段和方法。而要成功运用讨论教学法又离不开师生的共同努力。本文分析了目前高职讨论课上存在的问题，并探寻了解决这些问题的几点思考，旨在使这一教学方法能得到更为广泛地运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙爱华	江苏经贸职业技术学院贸易经济系	9	20	3.0	4.0