对学生积极的鼓励和暗示能制造奇迹——心理个案分析

• 作者: 俞超源
• 来源期刊: 新课程学习：下
• 学科: 教育
• 关键词: 心理活动 中学生 个案分析 制造 不良情绪 教育方法 责任感 毕业
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 174
• 页数: 1页
• 分类号: G647.38
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞超源		2	0	0.0	0.0