浅谈教师积极心理暗示在学生学习疲劳调节方面的应用

• 作者: 万亚军 覃娴
• 来源期刊: 临床医学工程
• 学科: 医学
• 关键词: 积极心理暗示 学习疲劳 心理学应用 教学改革
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 1816-1817
• 分类号: R71|G442
• 字数: 1465字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4659.2011.11.1816

摘要

学生学习疲劳调节问题一直是一个值得我们深入探讨的问题.为了提高学生的学习效率,促进学生的健康发展,有必要对教师的积极心理暗示与学生学习疲劳的关系探讨研究.本文从心理学角度分析教师如何运用积极心理暗示调节学生的学习疲劳,提高课堂教学的效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万亚军		68	553	10.0	21.0
2	覃娴		6	83	2.0	6.0