新课程背景下提高历史教学有效性的探究

• 作者: 殷艺芳
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 教学有效性 历史课 新课程背景 学习思想 新课程改革 应试教育 基础教育 学习兴趣
• 年，卷（期）: wldh_2011,（27）
• 页码范围: F0003
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

长期以来,学生受应试教育的影响,对历史课的学习思想上不够重视,学习历史课时大多抱着应付考试的心态。随着基础教育新课程改革的逐步推进,如何激发学生对历史课的学习兴趣,提高历史教学的有效性,是每一个历史教师共同关心和亟待解决的问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷艺芳		5	6	1.0	2.0