浅谈“边学边实验”教学在初三总复习中的作用

• 作者: 王凯红
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 总复习阶段 教学工作 初三物理 实验 复习方法 学习环境 典型题目 强化训练
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 高考中考
• 页码范围: 134-135
• 分类号: G633.62
• 字数: 2932字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2011.08.113

摘要

一、传统的复习方法存在的问题 在以往几年担任初三物理教学工作中，到了总复习阶段，常为提高总复习的效果而困惑，以往的做法是：给学生炒“冷饭”，把复习的内容较快地重复一遍，对重点、难点做到滴水不漏；找一些典型题目进行分析讲解，再配以大量的练习进行强化训练。这种传统的复习方法，过分强调了接受性的学习，学生不感兴趣，长期处于被动的学习环境中，实际效果不太理想。

作者信息

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1	王凯红		4	0	0.0	0.0