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摘要:
分层教学的教学方式能有效激发各层次学生学习的积极性,特别是在转化后进生方面能取得比较好的效果,促使学生的综合素质获得较大提高。
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篇名 浅谈分层教学在小学信息技术课堂中的运用
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 分层教学 教学对象 教学目标 考核与评价
年,卷(期) wldh_2011,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55
页数 1页 分类号 G712
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分层教学
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