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摘要:
传统的数学课堂教学是以传授知识为中心的,脱离了学生的现实生活。新课改所倡导的数学课堂教学生活化,它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际生活中问题抽象成数学问题并加以解决。为此课堂教学必须凸显生活气息,贴近学生的生活世界,
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文献信息
篇名 回归生活 紧贴教学 触及心灵
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 数学课堂教学 现实生活 教学生活化 回归 心灵 传授知识 心理规律 学习数学
年,卷(期) 2011,(15) 所属期刊栏目 课堂艺术
研究方向 页码范围 26-26
页数 分类号 G633.6
字数 1094字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩淑贤 2 0 0.0 0.0
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
数学课堂教学
现实生活
教学生活化
回归
心灵
传授知识
心理规律
学习数学
研究起点
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期刊影响力
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