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摘要:
本文认为,班主任要管理好班级,一定要建设良好的班风.良好班风的建设要从以下几方面着手考虑,即在班级营造积极的舆论氛围;充分发挥班主任言传身教的作用;及时对学生的桀骜行为进行调适;对每个学生给予平等的爱;扎实开展各项活动,以活动促进班级常规管理.
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教师为主,学生为辅,勤于管理形成良好班风
班级目标
班干部
班级量化
家校互动
师生互动
关注细节塑造良好班风
细节
纪律
班风
浅谈西藏小学良好班集体的班风建设
西藏小学
班级文化
人际关系
主动参与
创建良好班风,从找到“自我”开始
良好班风
价值感
班队结合
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强常规管理建设良好班风
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 班主任 班风建设 舆论引导 言传身教 行为习惯
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 学校管理
研究方向 页码范围 178-179
页数 分类号 G637
字数 4567字 语种 中文
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作者信息
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1 徐治 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
班主任
班风建设
舆论引导
言传身教
行为习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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