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摘要:
英语是一门语言实践课,其需要达到的语言技能是要靠学生个人的积极参与和反复实践才能达到熟练的境界.英语老师要打破传统的课堂教学模式,不把学生当成接受知识的“容器”,而把学生看成能动的主体,促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与,最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性.
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英语教学中学生主体作用的发挥
英语教学
学生主体
授之以渔
浅谈高中英语教学中学生主体作用的发挥
高中英语
学生主体
自学能力
主观能动性
浅析高中英语教学中学生的主体作用
高中英语教学
学生
主体作用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 论英语教学中学生的主体作用
来源期刊 海外英语(中旬刊) 学科 教育
关键词 英语教学 学生 主体作用
年,卷(期) 2011,(11) 所属期刊栏目 教改新论
研究方向 页码范围 154,160
页数 分类号 G642
字数 2747字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张萍 武汉软件工程职业学院基础部 17 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
学生
主体作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
海外英语(上)
月刊
chi
出版文献量(篇)
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