浅谈小学语文课堂提问的技巧

• 作者: 于凯 张晓华
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 关键词: 学启于思 思起于疑 因势利导 沿袭
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教学策略
• 页码范围: 154
• 分类号: G4
• 字数: 2174字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-0339.2011.09.142

摘要

提问是课堂的老师授课的行为之一,要想取得好的教学效果,教师就必须精心设计,提出学生愿答会答的问题.好的问题也是一堂课成功的关键,问题的设计就是一堂课的重中之重,是备课的重点所在.本文从探索遣词炼字的奥妙,激发情趣；巧设“障碍”,制造“冲突”,激活思维；提问变直为曲,引人入胜；分层设问,化难为易,化大为小；巧妙设问中,变“死”为“活”等方面作了探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓华		5	0	0.0	0.0
2	于凯		5	0	0.0	0.0