提高WORD 2003教学效果的对策探讨

• 作者: 冯秀荣
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: WORD 2003 教学实践 任务驱动
• 年，卷（期）: 2011,（8）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 198-199
• 分类号: G424.21
• 字数: 1578字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2011.08.107

摘要

单纯的讲解《WORD 2003》课程内容比较枯燥,传统理论教学难以吸引学生注意力,不易提高教学质量。作为计算机教师,我们有责任探索新的教学方式,寻求一种全新的教学方法,为学生提供便捷的学习思路,以期提高本课程的教学效果。本文从课前准备、动画辅导、实践锻炼、比较教学和相互交流五个方面对如何提高《WORD 2003》的教学效果进行了分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯秀荣		4	6	2.0	2.0