浅谈如何提高小学语文课堂教学的有效性

• 作者: 谭丽莎
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2011,（11）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

教学的有效性是教学的生命，教学的有效性问题是教学研究的一个永恒课题。但是，在实施新课程的今天，小学语文教学的有效性缺失仍是急待解决的严重问题，本文试从创设情境，激发学生的学习兴趣；树立服务意识，明确学生的课堂主体地位；有效地组织课堂教学，优化课堂教学结构；实施目标教育，分层递进；小组合作帮助语文学习等五方面就提高小学语文课堂教学的有效性探讨一二。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭丽莎		2	4	1.0	2.0